Проєкт "Клуб майбутнього першокласника"

Херсонський заклад дошкільної освіти № 5 спільно з Херсонським навчально-виховним комплексом № 56 розпочали реалізацію спільного освітнього проєкту для дітей старшого дошкільного віку «Клуб майбутнього першокласника».

Тема першої зустрічі — «Кількісна й порядкова лічба. Геометричні фігури. Число три. Цифра 3».

Під час заняття діти повторили знання про число і цифру 3, викладали її з різноманітних підручних матеріалів, розв’язували логічні завдання, брали участь у цікавих іграх на розвиток уваги, мислення та пам’яті. Сюрпризним моментом став прихід казкового героя, який створив атмосферу радості та зацікавленості.

Метою проєкту є створення умов для плавного переходу дітей від дошкільного до шкільного навчання, формування позитивної мотивації до пізнання, розвитку пізнавальних інтересів, уміння співпрацювати та впевненості у власних силах.

                                                            Вихователь Яніна ОНИШКО            

Тема: «Пригода у Країні звуків: знайомство зі звуком [а] та буквою А».

     Під час зустрічі діти вирушили у захопливу подорож до чарівної Країни звуків, де познайомилися зі звуком [а] та буквою А. Малята дізналися, що цей звук — голосний і мешкає у Червоному замку разом з іншими голосними звуками. У цікавій, ігровій формі дошкільнята визначали місце звука [а] у словах, добирали слова з цим звуком, викладали букву А з лічильних паличок. Разом із Королевою звуків і букв Анною діти відновлювали порядок у королівстві звуків. Завдяки сюжетній казці та ігровим прийомам малята непомітно для себе засвоювали нові знання, розвивали артикуляцію, увагу та мовлення.

    Сюрпризним моментом стала поява вчительки у ролі казкового мишеняти, яка запросила дітей до веселих ігор, під час яких вони вчилися розрізняти звук [а] на слух, пов’язувати його з графічним образом — буквою А, визначати місце звука у слові, а також розвивали уважність, пам’ять і мовленнєву активність у захопливій ігровій формі.  Наприкінці заняття вихователь запропонувала дітям творче домашнє завдання — намалювати букву А з оченятами, ручками й ніжками. Такі заняття сприяють формуванню у дітей інтересу до навчання, розвитку мовлення, слухового сприймання, мислення та є важливим кроком у підготовці до шкільного життя.

                                                               Вихователь Анна ЩЕПАК

Тема: "Звук [у]. Літера Уу". 

Діти знайомилися з новою буквою, вчилися визначати звук [у] у словах та правильно його вимовляти. Під час заняття малята розглядали карту України, називали рідну країну та відшукували у словах звук [у]. До дітей у гості завітали герої — Улянка та Устим, які допомагали у виконанні завдань. Дошкільнята із задоволенням виконували артикуляційні вправи, повторюючи звук [у], та активно брали участь у дидактичних іграх.

  Діти викладали букву з різних матеріалів, порівнювали її з іншими та вправлялися у впізнаванні на слух. Під час занять панувала доброзичлива атмосфера співпраці та пізнання. Малята виявили уважність, зацікавленість і гарні знання. Наприкінці заняття кожен обрав "листочок настрою" та поділився своїми враженнями. Усі діти залишилися задоволеними та з нетерпінням чекають наступної зустрічі у клубі.

                                                                 Вихователь Анна ЩЕПАК

Діти вирушили у захопливу подорож до осіннього лісу, де на них чекали цікаві завдання від лісових мешканців. Під час заняття вихованці: повторили цифру 5 та закріпили знання про склад числа 5; згадали та закріпили частини доби.

2. Заняття з навчання грамоти

Під час другого заняття діти потрапили в казковий Синій Замок, у якому живуть приголосні звуки. Казкова атмосфера допомогла малятам активно включитися в навчання. На заняття завітала Мишка Меліса, казкова гостя, яка: ознайомила дітей зі звуком [м] та літерою Мм; запропонувала ігри на розпізнавання звука в словах; допомогла дітям визначати місце звука [м] у слові (початок, середина, кінець).

Обидва заняття пройшли активно, весело та пізнавально. Малята закріпили важливі знання й навички, продовжуючи успішно готуватися до навчання у школі.

                                                                     Вихователь Яніна ОНИШКО

Тема "Звуки [и], [і], літери Ии, Іі"

Діти ознайомилися з голосними звуками, вчилися розрізняти їх на слух та визначати у словах. Ми разом виконували звуко-буквений аналіз простих слів, що допомогло закріпити знання про місце звука у слові. Дошкільники із зацікавленням читали склади та намагалися складати з них короткі слова. Під час ігор діти шукали букви Ии та Іі на картках і в предметних зображеннях.                                                       Велика увага приділялася розвитку фонематичного слуху, пам’яті та уваги. Діти активно відповідали, слухали одне одного й намагалися давати повні відповіді. Атмосфера на занятті була спокійною та доброзичливою. Вихованці проявили бажання навчатися читати та виявили пізнавальну активність. Заняття пройшло результативно й сприяло підготовці дітей до шкільного навчання. 

                                                                        Вихователь Анна ЩЕПАК

Тема: "Цифра 5. Геометричні фігури. П'ятикутник"

До дітей у гості завітала весела Зірочка, яка стала провідницею у світі чисел та фігур. Разом із нею малята повторили частини доби, пригадали вже відомі геометричні фігури, а також познайомилися з новими для себе формами — п’ятикутником та зіркою.

У практичній частині заняття діти працювали з лічильними паличками: викладали трикутник, чотирикутник і нову фігуру — п’ятикутник. За допомогою лінійки малята виконали цікаве завдання-перетворення: спочатку перетворили зірочку на п’ятикутник, а згодом — п’ятикутник на зображення гості Зірочки, проявивши уважність та творчість. Наприкінці заняття діти виконали геометричний диктант, продемонструвавши свої вміння слухати, аналізувати й діяти за інструкцією. Завершальним творчим штрихом стало завдання прикрасити п’ятикутник геометричними фігурами, перетворивши його на чарівну сніжинку. Заняття пройшло активно, цікаво та пізнавально. Діти впевнено закріпили знання про геометричні фігури, потренували логічне мислення й творчі здібності, зробивши ще один крок до успішного старту у шкільному житті. 

                                                                     Вихователь Яніна ОНИШКО

Тема: "Рятівна операція для Ойка. Звук [о]. Літера Оо"

Під час заняття до дітей завітав незвичний гість — прибулець Ойк із далекої планети Оріон. За сюжетом заняття, щоб допомогти Ойкові повернутися додому, діти мали виконати низку навчально-ігрових завдань, пов’язаних із вивченням звука [о] та літери Оо.

Малята вчилися правильно вимовляти звук [о], визначати його на слух, знаходити у назвах предметів та слів, добирати слова із заданим звуком. Також діти вправлялися у написанні літери О, закріплювали її графічний образ та читали склади з вивченою літерою.

Заняття проходило в ігровій, емоційно насиченій формі, що сприяло активній участі дітей, розвитку пізнавального інтересу, уваги та мовлення. Навчальний матеріал був засвоєний легко й із задоволенням, а спільна "рятівна операція" подарувала дітям позитивні емоції та відчуття успіху. Онлайн-заняття стало ще одним кроком у підготовці дітей до навчання у школі та підтвердило ефективність ігрових методів у формуванні початкових навичок грамоти. 

                                                                     Вихователь Яніна ОНИШКО   

Тема: "Жираф Мінусик у Країні чисел"

Відбулося чергове заняття з сенсорно-пізнавального розвитку. Діти вирушили у захопливу подорож до Африки, де, допомагаючи жирафу Мінусу , повторили поняття «високий — низький», ознайомилися зі знаком «−» та закріпили вміння рахувати в межах 6.

Також діти познайомилися з поняттями «ціле» і «частини», вчилися ділити круг на 2, 3 та 4 частини.                                                                          Заняття пройшло пізнавально, активно та з чудовим настроєм 

                                                                     Вихователь Яніна ОНИШКО  

Тема: "Пригоди ельфа Елвіна та звука [е]"

Відбулося чергове онлайн-заняття з грамоти. Допомагаючи ельфу дістатися до святкової ялинки, діти виконували цікаві зимові завдання..

Під час заняття вихованці ознайомилися зі звуком [е], вивчили літеру Е, знаходили звук у словах, читали складита виконували звуковий аналіз слів. 

                                                                   Вихователь Яніна ОНИШКО

"Подорож у країну звуків разом зі Стічем.

Звуки [н], [н’]. Літера Н"

  Справжня пригода розгорнулася на занятті з грамоти "Подорож у країну звуків разом зі Стічем"! Разом з улюбленим героєм діти відкривали секрети звуків [н] і [н’], знайомилися з літерою Н, гралися, мислили й творили.

  Через веселі ігри, звуковий аналіз, читання складів і слів, пальчикову гімнастику та графічні вправи навчання стало легким і захопливим. Діти працювали активно, із захопленням і щирими усмішками. Країна звуків стала ближчою, а перший крок до школи — ще впевненішим

                                                             Вихователь Анна ЩЕПАК

"Таємниця шостої планети. Число і цифра 6. Склад числа шість. Циліндр. Установлення закономірностей"

  У нас знову панувала атмосфера відкриттів, гри та справжнього математичного дива.До малят у гості завітав веселий Робот , з яким діти:

ознайомилися з числом і цифрою 6;

вивчили склад числа шість;

повторили установлення закономірностей;

допомагали роботу пакувати подарунки та розкладати їх у поштові ящики;

закріпили знання про геометричну об’ємну фігуру — циліндр.

  Зустріч пройшла в ігровій атмосфері, діти були активні, уважні та із задоволенням виконували всі завдання.

                                                                       Вихователь Яніна ОНИШКО

"Зимові пригоди собачки Соні. Звуки [с], [с']. Літера Сс"

  Відбулася чергова онлайн-зустріч з грамоти, яка пройшла цікаво та захопливо . Допомагаючи собачці Соні дістатися до своєї подружки , діти з радістю виконували різноманітні завдання. Вихованці ознайомилися зі звуком та літерою "С", допомагали Соні зібрати сумку , підібрати транспорт для подорожі. Діти виконували звуковий аналіз слів "сир" і "сніг", читали склади на крижаних сніжинках та віднаходили загублені звуки "с" у зимовому лісі. Зустріч пройшла в дружній атмосфері, наповненій зацікавленістю, активністю та щирими дитячими усмішками.

                                                                   Вихователь Яніна ОНИШКО

"Квест-подорож до Стародавнього Єгипту. Число і цифра 8. Піраміда"

  Цього разу діти вирушили у захопливу пізнавальну пригоду . За допомогою глобуса та відеоматеріалу вихованці пригадали, що Земля складається з різних країн і континентів. Разом із казковим героєм котом Сфінксі діти виконували цікаві квестові завдання. Малята ознайомилися з числом і цифрою 8, вправлялися у лічбі, визначали склад числа та розв’язували логічні й математичні завдання.

Під час дидактичних ігор класифікували транспорт за способом пересування, знаходили зайві предмети, розвивали увагу й мислення.Також діти познайомилися з геометричною фігурою пірамідою, порівнювали її з кубом і циліндром.

Заняття пройшло активно та цікаво, сприяло розвитку пізнавального інтересу, самостійності й позитивної мотивації до навчання

                                                                  Вихователь Анна ЩЕПАК

"Пригоди зайчика Знайчика та чарівної літери З. Звуки [з], [з’]. Літера Зз"

  Під час чергової зустрічі діти здійснили захопливу пізнавальну подорож у світ звуків і літер. Вихованці познайомилися зі звуками [з], [з’] та літерою З, особливостями її написання й образними асоціаціями .

Разом із зайчиком Знайчиком діти вчилися розрізняти твердий і м’який звуки у словах, уважно слухали, як "дзвенять комарики", та із задоволенням відтворювали звуки. Добирали слова зі звуком [з], складали склади та прості слова . Завдяки казковому сюжету заняття проходило у формі гри, було цікавим і динамічним. Діти активно взаємодіяли, відповідали на запитання та виконували завдання із задоволенням. Ця зустріч сприяла розвитку мовлення, мислення, уваги та формуванню позитивної мотивації до навчання.

                                                                  Вихователь Анна ЩЕПАК

Тема:  "Намисто королеви Дев'ятки. Число дев’ять. Цифра 9. Склад числа дев’ять. Лічба предметів. Орієнтування в просторі"

  Під час чергової зустрічі діти здійснили захопливу подорож до казкового Королівства Цифр та допомогли Королеві Дев’ятці повернути чарівне намисто. У процесі виконання ігрових завдань вихованці:

 впізнавали та запам’ятовували цифру 9,  лічили предмети в межах 9

  складали число 9 з менших чисел, орієнтувалися в просторі (вліво/вправо, вгору/вниз), вправлялися у графічному написанні цифри 9

   У фіналі всі 5 намистинок були зібрані, а Королева Дев’ятка знову засяяла.

   Зустріч пройшла в атмосфері казки, активної взаємодії та позитивних емоцій. Діти були зацікавлені, уважні й радісні від спільного результату.

                                                                      Вихователь Яніна ОНИШКО

Тема: "Весняні пригоди тюльпанчика Тіма. Звуки [т],  [т’]. Літера Тт"

  Весна запросила малят у чарівну мандрівку разом із Тюльпанчиком Тімом.Крок за кроком діти відкривали секрети звуків [т], [т’] та літери Т: шукали її серед травички, читали склади на хмаринках, виконували цікаві завдання й допомагали татові Тому.

Заняття подарувало маленьким дослідникам радість відкриттів, гарний настрій і ще один упевнений крок до шкільного світу. 

                                                                             Вихователь Яніна ОНИШКО

"Лісова пригода білочки Боні. Звуки [б], [б’]. Літера Бб"

  На лісовій стежині на малят чекала цікава пригода разом із веселою білочкою Бонею. Подорожуючи до бабусі, Боня знайомила дітей зі звуками [б], [б’] та літерою Бб. Разом ми збирали подарунки, шукали загублені звуки, читали склади й “оживляли” слова. 

                                                                         Вихователь Яніна ОНИШКО

 "Пригода пінгвінчика та звук П. Звуки [п], [п’]. Літера Пп" 

Разом із допитливим пінгвінчиком діти вирушили у веселу мовленнєву пригоду, де на них чекали цікаві ігри, загадки та знайомство зі звуками [п], [п’] і літерою П. Малята із захопленням шукали «захований» звук у словах, тренували пальчики, малювали сніжинки та навіть створили букву П власноруч. Заняття подарувало дітям радість відкриттів, нові знання та чудовий настрій  

                                                            Вихователь Анна ЩЕПАК