Педагогічний апгрейд
Embedded Files
"Нова сторінка спільної праці"
Новий навчальний рік у Херсонському закладі дошкільної освіти №5 стартував з події, яка щороку стає символом єдності та натхнення — Настановної наради. Це не просто зустріч колег, а простір, де народжуються ідеї, а мрії про щасливе дитинство втілюються у конкретні плани.
Цьогоріч ми зосередили увагу на найважливішому: як зробити дошкільну освіту ще безпечнішою, доступнішою та наповненою змістом. У час непростих викликів наше завдання залишається незмінним — дарувати дітям світло, підтримку й упевненість у завтрашньому дні.
Попереду рік нових відкриттів, професійного зростання та щирого натхнення. Ми працюємо для дітей і заради дітей, адже вони об’єднують нас у спільній меті — виховати покоління, яке любитиме Україну й упевнено крокуватиме у світ.
"Дошкільний батл «Разом до перемоги!""
Дошкілля — це завжди про єдність, креативність і любов до дітей.
Саме під цим гаслом колективи Херсонського закладу дошкільної освіти №5 «Калинка» та Херсонського НВК №56 «Дошколярик» до професійного свята організували дошкільний батл «Разом до перемог!».
Учасники змагалися у креативності та винахідливості: створювали асоціативний кущ «Дошкілля», писали казку на новий лад, підслуховували думки один одного через чарівний капелюх, співали і танцювали під час гри «Музичний Вгадайко. Було багато щирого сміху: ZOOM-фільтри перетворили зустріч на справжнє комедійне шоу, а гра «Дитячі фрази» повернула кожного у безтурботні миті дитинства. Найзворушливішим моментом стало створення спільного плаката «Садочок моєї мрії», як символ нашого майбутнього після Перемоги, а дошка побажань наповнилася теплом, підтримкою й добрими словами від колег. Цей батл довів: разом ми не лише педагоги – ми команда, ми сім’я, ми натхнення одне для одного! Активну участь взяли 35працівників.
Дякуємо всім учасникам! Ви – неймовірні!
"День Дошкілля"
Шановні батьки, любі діти та дорогі колеги!
Щиро вітаємо вас із днем Дошкілля!
Нехай у нашому дружньому Херсонському закладі дошкільного освіти № 5 завжди панує тепло, радість і дитячий сміх.
Бажаємо малятам — цікавих відкриттів, батькам — гордості та радості за своїх дітей, а працівникам — натхнення та любові у благородній справі виховання підростаючого покоління.
«Ментальне здоров’я у фокусі»
В рамках Всесвітнього дня психічного здоров’я у Херсонському закладі дошкільної освіти №5 практичний психолог Любов ТИМОШЕВСЬКА, Вікторія ЯКОВЕНКО, Ірина МАЛОМАН провели для працівників закладу тренінг «Ментальне здоров’я у фокусі». Захід був наповнений цікавими та яскравими вправами «Емоції як повітряні кулі», «Калоші щастя, «Коло довіри», «Тримай дах», «Мій талісман-оберіг», «Так і буде».
У дружньому колі усі присутні вчилися відпускати тривоги й негатив; шукати позитив у будь-якій ситуації; тренували згуртованість і життєстійкість; створювали свій оберіг внутрішньої сили. А вправа «Руханка сили» допомогла відчути «Я можу! Я сильний! Я впораюся!».
Захід став справжнім простором підтримки, довіри й гармонії.
Працівники, вихованці та батьки долучилися до Всесвітнього дня прибирання «World Cleanup Day»
ВОРКШОП
«Розвиток мовленнєвих та комунікативних умінь дошкільників через інтеграцію різних видів діяльності»
У рамках діяльності Освітнього кластера «Територія нових можливостей» педагоги розпочали роботу над Дорожньою картою професійного розвитку педагога.
Першою темою стало проведення воркшопу «Розвиток мовленнєвих та комунікативних умінь дошкільників через інтеграцію різних видів діяльності».
Цей захід став майданчиком для активної професійної взаємодії, де учасники обговорювали, як інтеграція освітніх ліній, використання ігрових та інтерактивних методів сприяють створенню ефективного мовленнєвого середовища в закладі дошкільної освіти.
Під час воркшопу педагоги ознайомилися з практичними прийомами розвитку мовлення дошкільників:
інтерактивними вправами «Чарівний мікрофон» і «Чарівна галявина»;
методами коментованого малювання, суміжного мовлення, переказу за опорними предметами;
іграми на розвиток зв’язного мовлення, уяви, логічного мислення та емоційного самовираження.
Звучала думка, що інтерактивність — це насамперед діалог, взаємодія, рух і гра, у яких мовлення дитини виникає природно, а педагог стає не просто наставником, а партнером у спілкуванні.
Під час обговорень педагоги дійшли висновку: розвиток мовлення — це не лише навчання правильній вимові, а передусім виховання мислячої, емоційно відкритої, комунікативно компетентної особистості.
«Рідне слово — джерело єдності»
Традиційно, 27 жовтня, у День української писемності та мови, педагоги Херсонського закладу дошкільної освіти №5 долучилися до написання Радіодиктанту національної єдності, підтримуючи всеукраїнську традицію єднання українців навколо рідного слова.
Після диктанту на всіх працівників закладу чекала інтелектуальна розвага — квіз «Без сім’ї і роду — нема нації й народу!». У дружньому колі учасники говорили про родину, згадували народні мудрощі, казки, пісні, відгадували ребуси, прислів’я та ще раз переконалися: сила України — у нашій мові, у єдності, у любові до роду і землі.
Разом ми створюємо простір, де звучить рідне слово, живе дух України й зростає покоління, що несе у серці любов до свого народу.
До 3-ої річниці визволення Херсона
"Квітучий Херсон — проєкт любові, пам’яті та надії"
Квіз "З любов’ю до Херсона" для працівників закладу подарував теплі емоції та приємні спогади.
«Траєкторія розвитку: мовленнєві інструменти педагога»
Освітній процес і надалі надихає педагогів Херсонського закладу дошкільної освіти №5 на нові кроки професійного зростання. Саме тому робота над Дорожньою картою професійного розвитку триває в атмосфері творчості, методичного пошуку та щирої зацікавленості.
У практичному блоці учасники занурилися в тему «Освітня діяльність як простір мовленнєвих можливостей». Педагоги запропонували цікаве проведення мовленнєвих ігор, практикували коментоване малювання та розповіді за іграшками, активно використовували інтерактивні методи «Мікрофон», «Снігова куля», «Коло ідей». Гармонійним продовженням роботи стало створення мінісценаріїв для розвитку навичок невербального спілкування. Завершивши практичні напрацювання, учасники перейшли до творчого блоку, присвяченого темі «Педагогічна творчість як рушій якісної дошкільної освіти»: презентували авторські ігри й вправи, експериментували з методами «казка навпаки», «передбачення», «перевтілення», складали синквейни та виконували мовленнєво-логічні вправи — загадки, полілоги, асоціативні квітки.
Такий плавний перехід від практики до творчості дозволив учасникам ще глибше зануритися в процес професійного зростання, збагачуючи свій методичний арсенал і посилюючи мовленнєву складову освітнього процесу, що сприяє підвищенню якості дошкільної освіти в закладі.
«Теплі миті командної гармонії»
У період війни кожен переживає підвищену напругу й тривожність, тому психосоціальна підтримка колективу є надзвичайно важливою. Херсонський заклад дошкільної освіти №5 продовжує реалізовувати Програму психосоціальної підтримки, створюючи умови для емоційної стійкості, згуртованості та взаємопідтримки серед працівників. З цією метою в закладі було організовано затишний Осінній Тімбілдинг «День народження разом».
Упродовж зустрічі учасники долучилися до низки цікавих інтерактивів та творчих завдань, які зблизили колектив і наповнили захід позитивними емоціями. Під час гри «Правда – брехня» учасники вгадували, що є правдою, а що — вигадкою. Це допомогло поглянути на колег з іншого боку, дізнатися кумедні моменти та цікаві факти з дитинства іменинників. А у творчому блоці «АІ-портрет», кожен іменинник отримав свій образ у стилі казкових, мультяшних чи легендарних персонажів. Жартівлива лотерея додала багато сміху й позитиву, а «Музичні шифри» дали можливість всім учасникам позмагалися у кмітливості й музичній інтуїції. В кінці заходу всі учасники пройшлися пазл-квестом з впізнаванням знакових локацій Херсонщини, який подарував хвилини приємних спогадів та гордість за рідний край.
Тімбілдинг став справжнім святом емоцій та наповнив всіх присутніх новою енергією для подальшої спільної роботи.
Тренінг "Як подбати про себе". Відбувся атмосферний тренінг з ментального здоров’я для всіх працівників. Це була тепла зустріч, спрямована на те, щоб зупинитися, подивитися всередину себе та навчитися дбайливо підтримувати власний емоційний стан. Захід розпочався з символічної вправи «Чайний настрій» — кожен обирав чашку, що відображала його стан у моменті. Далі учасники знайомилися з “тривожними дзвіночками” тіла й емоцій, обговорювали важливість своєчасного відпочинку та підтримки. Практична частина подарувала відчуття легкості:
✨ вправа «Клубок ліній» допомогла вивільнити напругу;
✨ дихальна техніка 4–7–8 заспокоїла нервову систему;
✨ «Обійми метелика» повернули відчуття опори;
✨ візуалізація «Тихе місце сили» занурила в простір безпеки й внутрішнього спокою. Кожен створив власний «ресурсний список» — джерела сил, які надихають і відновлюють. А «антитривожна шпаргалка» нагадала: є речі, які ми можемо контролювати, і ті, які варто відпустити. На завершення учасники обрали слова підтримки для себе та поділилися моментами сьогоднішньої вдячності. Тренінг пройшов у атмосфері довіри та тепла, залишивши в кожного маленьку «скарбничку» простих технік турботи про себе — таких необхідних у нашому сьогоденні.
«Навчаємо безпеки. Захищаємо життя»
Безпечне середовище — як удома, так і на робочому місці — починається з неухильного дотримання правил безпеки всіма учасниками освітнього процесу: і дорослими, і дітьми, особливо в умовах воєнного часу. Упродовж тижня колектив Херсонського закладу дошкільної освіти № 5 реалізовував короткотривалий навчально-практичний проєкт «Безпечне середовище в умовах війни: від навчання працівників до інтерактивних активностей з дітьми та їхніми родинами». Робота здійснювалася у змішаному форматі за кількома взаємопов’язаними блоками: мотиваційним, теоретичним, практичним та освітнім.
Педагогічні працівники й технічний персонал долучилися до лекційних сесій «Основні ризики в умовах війни», під час яких у підгрупах було проаналізовано технічні, психологічні, інформаційні та енергетичні загрози, небезпеки після обстрілів, атаки дронів, а також хімічні й пожежні ризики. Робота проводилася з використанням сигнальних карток та інтерактивної вправи «Впіймай ризик».
У межах аналітичного блоку «Коротко про головне» учасники детально ознайомилися зі змінами до посадових і робочих інструкцій, документів з охорони праці, безпеки життєдіяльності та пожежної безпеки. Продовженням стали мінітренінги: «Небезпечна ситуація — як діяти?» для технічного персоналу та «Онлайн-загроза — як діяти?» для педагогів, а також практичне відпрацювання алгоритмів дій у надзвичайних ситуаціях, користування вогнегасником і накладання турнікета. Під час постер-сесії «Безпека в моїй групі» педагоги презентували власні практичні напрацювання та ознайомили колег з електронним банком матеріалів. Особливу зацікавленість учасників викликали мультики-інструкції з безпеки.
Опрацювавши ризики, пов’язані з дистанційним навчанням, та шляхи їх подолання, педагоги організували для дітей інтерактивні активності «Помічники Маршала», «Безпека в побуті. Як Смурфики готувалися до Різдва», «Пригоди в чарівній мережі», а разом з батьками напрацювали правила безпечної поведінки під час марафону «SafeKids». Завершальним етапом проєкту стало підсумкове тестування, яке дало змогу об’єктивно оцінити рівень засвоєння учасниками як теоретичних знань, так і практичних навичок. Реалізація проєкту переконливо засвідчила, що навчання працівників, дітей та їхніх родин з питань безпеки може бути ефективним не лише в традиційному, а й у сучасному інтерактивному форматі, який підвищує зацікавленість, залученість та якість освітнього процесу.
«Новорічний гейм-стрім» У теплій, затишній атмосфері в Херсонському закладі дошкільної освіти №5 відбувся «Новорічний гейм-стрім» — захід, що об’єднав колег в онлайн-просторі креативу й щирого спілкування. З перших хвилин учасники занурилися у новорічний настрій: під час теплого криголаму кожен показав свою маленьку новорічну дрібничку та поділився історією, що зберігала спогади, емоції й частинку дива. Далі чекав справжній інтелект-батл — несподівані запитання, новорічні традиції різних країн, гумор і перевірка кмітливості. А логічний раунд «Хакери Нового року» довів: для наших колег не існує зашифрованих повідомлень, які неможливо розгадати — навіть якщо їх надіслав сам Санта. Яскравих барв додав творчий челендж зі створення сніговиків з підручних матеріалів. Фантазія, винахідливість і добрий настрій перетворили звичайні речі на справжні новорічні шедеври. Не менш емоційним став і музичний раунд, під час якого учасники вгадували святкові звуки, що миттєво повертали у теплі зимові спогади. Не обійшлося й без смачних жартів — віртуальний кулінарний батл улюблених новорічних страв викликав усмішки та приємні асоціації. А фінальним акордом стали щирі побажання й добрі передбачення на 2026 рік, наповнені вірою, надією та світлом. Дякуємо колегам за активність, відкриті серця та любов до своєї справи. Разом ми вміємо створювати свято — навіть тоді, коли воно особливо потрібне.
WEB-QUEST, який об’єднав, надихнув і зарядив!
Онлайн. Екран. Камери. Але — жива думка, щирі емоції й справжня педагогічна енергія. Наш WEB-QUEST «Інноваційні педагогічні технології з національно-патріотичного виховання у дошкільній освіті» для педагогів — це не просто формат. Це подорож крізь цінності, де кожне завдання — виклик, кожна відповідь — досвід, а кожна ідея — крок до майбутнього наших дітей. Разом ми говорили про національно-патріотичне виховання, ділилися досвідом, згадували важливі цінності, шукали сучасні форми роботи, які працюють тут і тепер. Mentimeter, бліц-тури, мікрофон, командні завдання — усе працювало на головне: патріотизм у дошкіллі — це не слова, це щоденна дія педагога. Бо любов до України починається з інтонації голосу, з гри, з традиції, з прикладу дорослого.
Навіть онлайн ми разом — сильні, креативні й готові творити майбутнє для наших дітей 💛💙
«Діалог, що формує майбутнє дошкілля»
Херсонський заклад дошкільної освіти №5 продовжує співпрацю зі студентами Херсонського державного університету.
Перша зустріч стала не просто знайомством, а справжнім діалогом — відкритим, чесним і надихаючим. Ми говорили про сучасний дошкільний заклад без прикрас, ділилися досвідом дистанційної освіти, показували, як навіть у непростих умовах можна створювати освіту живу, теплу й емоційно безпечну для кожної дитини.
Для студентів це занурення у справжнє життя закладу — з його викликами, креативними рішеннями, педагогічними знахідками та безмежною любов’ю до дітей. Для педагогів — можливість передати власний досвід, запалити іскру впевненості й підтримати тих, хто вже скоро формуватиме майбутнє дошкілля.
Методичний кейс-марафон «Цифрові ситуації без помилок» Як говорити про цифрове дитинство впевнено, зважено й без міфів? Відповідь шукали учасники методичного кейс-марафону «Цифрові ситуації без помилок», що відбувся у Херсонському закладі дошкільної освіти №5. До професійного діалогу долучилися педагоги та студенти Херсонського державного університету — майбутні вихователі, які вже сьогодні формують культуру відповідального цифрового дитинства. Під час заходу ми не «воювали» з гаджетами — ми вчилися свідомо керувати ними. Розбирали знайомі ситуації та переконалися: екран — не ворог і не панацея. Вирішальними є мета, міра та педагогічний супровід. Учасники аналізували реальні ситуації, шукали межу між «можна» і «краще не треба», розвінчували міфи про «5 хвилин, які нічого не вирішують», тренували м’який вихід з екрана та вчилися бачити втому очима дитини. Це була не лекція — це був професійний детектив. Ми виявили типові помилки, знайшли ефективні рішення. Бо цифрова гігієна — це не про жорсткі обмеження. Це про дорослого, який поруч: чує, помічає й у потрібний момент каже: «Досить». Підсумком зустрічі стали особисті правила кожного учасника — невеликі, але принципові рішення. Головний висновок простий: цифрова гігієна починається не з правил — вона починається з дорослого, який поруч.
Інновації дошкілля: досвід педагогів Херсонського ЗДО №5
У Херсонській академії неперервної освіти успішно пройшли розгляд і отримали рекомендацію до використання два авторські електронні посібники з досвіду роботи педагогів Херсонського закладу дошкільної освіти №5 Херсонської міської ради.
Електронні посібники «Digital-простір дошкілля: інтерактивні рішення для дистанційної освіти», «Методологія «Рух, ігри, спорт та креативність»» є сучасним методичним ресурсом, спрямованим на підтримку професійної діяльності педагогів закладів дошкільної освіти в умовах дистанційного навчання.
В збірниках систематизовано інтерактивні практичні матеріали, авторські розробки занять для онлайн-взаємодії з дітьми відповідно до ключових напрямів Базового компонента дошкільної освіти та сучасні підходи до розвитку дітей за міжнародною методикою MGS (Movement, Games, Sport), спрямованої на досягнення емоційного балансу дитини, формування навичок командної взаємодії та зміцнення психоемоційної стійкості через рух, гру і творчу діяльність.
Це не просто електронні посібники — це результат спільної творчої праці, професійного пошуку й віри в те, що навіть у складних умовах можна створювати простір розвитку, підтримки й натхнення для дітей і педагогів.
Рік у фокусі: підсумки та перспективи педагогів...
У межах атестаційної кампанії в Херсонському закладі дошкільної освіти № 5 відбувся педагогічний форум «Підсумки діяльності педагогічного колективу».
Педагоги, які атестуються у 2026 році, презентували власний професійний досвід, підбили підсумки міжатестаційного періоду, поділилися досягненнями вихованців, участю у професійних заходах, конкурсах та освітніх проєктах. Кожен виступ — як маленька історія відкриттів, інновацій та щоденного натхнення.
Члени атестаційної комісії та референтної групи відзначили високий рівень професійної майстерності педагогів та їхню готовність упроваджувати сучасні освітні практики.
Атестація у нас — це не формальність, а простір для обміну досвідом, натхнення та професійного зростання.
Підсумок? Наш колектив не зупиняється на досягнутому — ми впроваджуємо сучасні освітні практики та створюємо для дітей світ, наповнений творчістю, цікавістю та відкриттями.
Рекомендації батькам та педагогам
"Використання цифрових пристроїв у вікових групах"
Вихователь Карина ШТЕФЮК
Безпека понад усе: педагоги вдосконалюють
професійні навички
У сучасних умовах питання безпеки дітей і педагогів набуває особливої актуальності. Освітній простір має бути не лише місцем розвитку, а й територією захищеності, впевненості та спокою. З метою підвищення професійної компетентності у цьому важливому напрямі педагоги Херсонського закладу дошкільної освіти № 5 долучилися до обласного науково-практичного семінару для вихователів закладів дошкільної освіти на тему: "Безпека дітей і педагогів у закладі дошкільної освіти", який організувала КВНЗ "Херсонська академія неперервного освіти".
Учасники заходу мали змогу: ознайомитися з підходами до облаштування безпечного освітнього простору; удосконалити навички надання першої домедичної та психологічної допомоги; отримати практичні рекомендації щодо дій у надзвичайних ситуаціях.
Працюємо, навчаємось і вдосконалюємось заради найціннішого — безпечного дитинства!
Дитинство має бути безпечним. І саме дорослі допомагають дітям навчитися берегти себе. Педагоги Херсонського закладу дошкільної освіти № 5 долучилися до відзначення Міжнародного дня мінної просвіти та провели для дошкільнят заняття з мінної безпеки.
Це була не просто розмова — це був крок до збереження життя та безпеки кожної дитини.
Разом із малечею ми: перетворилися на уважних дослідників і вчилися помічати потенційну небезпеку; засвоїли головне правило трьох «НЕ»: не підходь, не чіпай, повідом дорослим; вчилися бути справжніми героями безпеки — обачними, відповідальними та сміливими.
Через гру, довіру і турботу ми допомагаємо дітям запам’ятати найважливіше, адже безпека починається з простих знань, які можуть зберегти життя.
Разом крок за кроком створюємо світ, у якому дитинство — справді безпечне.
У сучасному ритмі професійного життя педагогів надзвичайно важливо знаходити час для себе, відновлення внутрішніх ресурсів та збереження емоційної рівноваги. Саме з цією метою було проведено тренінг "Білка в колесі: як не вигоріти і відновити ресурс" спрямований на підтримку емоційного благополуччя педагогів.
Під час тренінгу учасники: проаналізували власний емоційний стан та рівень ресурсу; визначили індивідуальні потреби через метафоричні вправи ознайомилися з причинами та ознаками вигорання; розбирали практичні ситуації та шукали шляхи підтримки; виконували вправи на баланс, саморегуляцію та відновлення; створювали власне "ресурсне меню"відчули силу підтримки через теплі слова колег.
Головний меседж зустрічі: турбота про себе — це не розкіш, а необхідність для збереження професійного ресурсу та психологічного здоров’я.
З нагоди Всесвітнього дня охорони праці у Херсонському закладі дошкільної освіти №5 відбувся Digital-інтенсив, який об’єднав працівників навколо актуальних питань безпеки та благополуччя на робочому місці. Цьогорічна тема — «Сприятливе психосоціальне робоче середовище: шлях до процвітання працівників та сильної організації» — стала підґрунтям для змістовного обговорення важливості не лише фізичної, а й психологічної безпеки.
До заходу долучилася представниця управління освіти Тетяна Кошелюк, наголосивши на комплексному підході до безпеки — від фізичної до психологічної.
Підсумок очевидний: безпека — це щоденна практика, що починається з турботи про себе та підтримки один одного.
Page updated
Google Sites
Report abuse